Kids

Недетские вопросы. Часть 2

Детские сексуальные игры в обычных условиях психологически не опасны и с точки зрения развития ребенка могут считаться определенным опытом общения. Психологическую опасность может представлять резко отрицательная реакция родителей. Малыш улавливает эту реакцию, но ему трудно понять ее. С точки зрения ребенка, игра есть игра. Родительские угрозы и слова об ужасных последствиях, слова о том, что это плохо и грязно, могут впоследствии вызвать отрицательное отношение к сексу вообще.

Нужно помнить: к 8 годам дети начинают чувствовать себя неловко, когда видят физические проявления любви — нежность, поцелуи. В этом возрасте возникает потребность скрывать свою наготу. К этому нужно относиться с уважением и пониманием.

До сих пор ученые расходятся во мнениях относительно мастурбации. Важно знать, что через это проходит 90 процентов детей. Этот процесс всегда сопровождается чувством вины. Но мастурбация удовлетворяет ряд существующих потребностей. Она ослабляет половое и психическое напряжение, служит безопасным способом сексуального экспериментирования, помогает преодолевать чувство одиночества, снимает стресс. Воспитатели в детском саду рассказывают о целых группах мастурбирующих во время тихого часа четырех-пятилетних детишках.

Онанизм не вреден, если это не чрезмерно. В любом случае — спокойствие и только спокойствие. Чем больше взрослый привлекает внимание к этому явлению как к проблеме, тем сильнее будет на этом фокусироваться ребенок. Снять напряжение поможет массаж, бассейн или любая физическая (т.е. телесная) нагрузка. Но главное — больше тактильных ощущений от родителей. Больше тепла, «тискания», нежности.

Парадоксальность подросткового возраста особенно ярко проявляется в сексуальной сфере. В этот период важны родительская искренность и терпение, доверие и уважение. К трудностям этого возраста мальчики и девочки должны прийти уже интеллектуально подготовленными. Необходимо смещать фокус внимания с физических проявлений любви на чувства и эмоции. У ребенка должен быть позитивный пример теплоты отношений родителей.

Существует множество грамотных книг для подростков о сексуальном развитии, они могут помочь и детям, и их родителям.

О чем нужно помнить?

Дети любого возраста не должны быть свидетелями интимных отношений.

Старший ребенок и его значительно младшие (от 4—5 лет) братья или сестры должны спать отдельно. Не рекомендуется купать детей вместе, если разница превышает два года.

Единичные случаи сексуальной активности детей не нужно считать отклонением, если они не связаны с агрессивным поведением или принуждением.

Если вы застали ребенка за любым шокирующим занятием, сделайте паузу. Не отпугивайте его своей резкой реакцией. Дайте себе возможность успокоиться и собраться с мыслями. Если возможно, сделайте вид, что вы этого не заметили. Но через какое-то время прочитайте вместе книгу или поговорите. Скажите ребенку о том, что вы его любите. В любом случае следите за изменениями в его поведении. И относитесь к проявлениям взросления детей с пониманием, уважением и любовью.

Практические советы по половому воспитанию

  1. Постарайтесь вести беседу в самой естественной манере, как при обсуждении любой другой темы.
  2. Избегайте длинных поучительных лекций по половым вопросам. Вам может потребоваться 15 мин., чтобы изложить все, что вы считаете нужным. Однако ребенок не может оставаться внимательным так долго. Он будет задавать вопросы и захочет получать короткие конкретные ответы.
  3. Позаботьтесь о том, чтобы ваш рассказ не ограничился одними биологическими фактами — ребенку захочется узнать о вашем к ним отношении, переживаниях и решениях.
  4. Не бойтесь сказать ребенку о сексе «слишком много». Из его памяти выветрится практически все, что он не понял.

5. Если ваш ребенок употребляет непристойные слова, спокойно объясните ему их значение, а потом скажите, почему вы не хотите, чтобы он это делал. Можно, например, сказать: «Людям очень неприятно слышать такие слова» или «Не думаю, что это лучший способ рассказать о том, что ты чувствуешь». Помните, что злость или шутки по поводу употребления ребенком непристойных слов чаще всего побуждают его повторять их.

  1. Старайтесь правильно называть половые органы, избегая для их обозначения слова «пипка», «пиписка» и т.д.
  2. Даже дети дошкольного возраста должны знать, как защитить себя от сексуального насилия. Это значит, что вы должны научить ребенка говорить «нет» взрослым. Вот пример беседы на эту тему с четырех-пятилетним ребенком: «Ты знаешь, что взрослым людям бывает иногда трудно найти себе друзей. Поэтому они знакомятся с детьми. В этом нет ничего плохого. Но если они просят делать такие вещи, о которых взрослые не должны просить детей (например, залезть руками в брюки), ты должен/должна ответить «нет» и тут же прибежать и рассказать мне».
  3. Беседы о приближающемся половом созревании следует начинать прежде, чем ребенок достигнет подросткового возраста. Физические и физиологические изменения (в т.ч. развитие молочных желез, менструации и поллюции) могут появиться и раньше 10 лет.

Мальчикам надо рассказывать о менструациях, а девочки должны понимать, что означает эрекция. Не избегайте обсуждения таких вопросов как гомосексуальность и проституция. Большинство детей узнают об этом из телепередач или читают о них, что пробуждает вполне естественное любопытство.

  1. Расскажите, ничего не скрывая, о СПИДе и др. болезнях, передаваемых половым путем. Но постарайтесь учесть возможную реакцию ребенка. Нет никакой необходимости запугивать пяти-шестилетнего ребенка, рассказывая о фатальном исходе СПИДа. С другой стороны, если вы отложите разговор до наступления подросткового возраста, это вряд ли принесет ему пользу. Даже школьники младших классов должны знать, что такое СПИД и как он передается.
  2. Постарайтесь, чтобы ребенок не испытывал смущения, задавая вопрос на половые темы. Не говорите ему: «Ты еще слишком мал, чтобы понять это». Если ребенок задает конкретный вопрос, он должен получить конкретный ответ в доступной для него форме.
  3. Если вы не можете ответить на вопрос ребенка, не бойтесь признаться в этом. Обратитесь к более знающему человеку, например, к вашему врачу, он поможет найти нужные сведения.
  4. Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял ваши слова. Проверьте, насколько ваш ответ соответствует тому, что на самом деле он хочет узнать. Очень хорошо, если после вашего разговора у ребенка возникнут к вам вопросы.

 

Гость рубрики: детский психолог Светлана Ройз

Previous post

Подагра. Как избавиться от боли в суставах.

Next post

Ложь и юмор всегда в моде… или еще немного о Марке Твене